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第117章(1 / 2)

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【作者有话说】

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因为还有课业在身,现在又还没到暑期,唐宁还没办法在丝申上完整天的班,在将色卡交给古月后,便返回朱设的工作间完成今日缂丝进度,后与童航一同返回了学校。

临近暑期,若不是结课作业还没有上交,秦施彰几人早就先一步离校了。

“唐宁你有多的效果图没?”

“我去,你别找唐宁借啊,他画风简直就是个人的防伪标,一看就知道出自唐宁之手,混不过去的。”

贾奕的期望被丁武毫不留情地打消,整个人如同虚脱一般靠在椅背上。

“都在赶结课作业,根本找不到人代画。”

贾奕在专业课作业实在完不成的时候也找过代画,不过因为代画技术太好,导致他后来的作业不得不一直保持代画那样的水准完成,才没被老师发现什么异样。

唐宁刚走进寝室,就听到了来自贾奕的一阵阵唉声叹气。

“还剩几张?”唐宁问道。

“还有两张,但我实在画不下去了……而且我立裁作业也还没完成。”

贾奕瞥了一眼桌子旁的人台,用脚怼了几下,推远了些。

如果秦施彰在寝室,指定是要埋怨贾奕乱放人台,占了寝室走道的位置。这些时日,秦施彰连人带人台都像是住在了系里一般,不到就寝的时间基本上不在寝室露面。

唐宁没有帮贾奕完成效果图的意思,效果图这种作业,不论是纸稿还是电子稿,都需要熟练度,越熟练,效率越高质量也会随之提升。

再者,就剩两张,也花不了多少时间,贾奕的抱怨也并非临近结课的“死前哀求”,纯粹是疲倦期的宣泄。

唐宁将被贾奕踢到寝室过道的挡路人台推回了贾奕的桌子旁,拿起针插,顺着贾奕做好标记线的位置,帮助贾奕收尾。

见状,贾奕瞬时从椅子上弹起。

“等等,等等!”贾奕拦下了唐宁。

之前的立裁课上,老师教过的立裁针法,因为贾奕的不熟练,一直无法牢固固定裁片,唐宁便帮助贾奕完成了一部分立裁工艺。

老师见贾奕人台上的布料一处针法整齐、结构准确,另一处针法凌乱、拼接扭曲,便重点观察了贾奕的作品,以为贾奕针法凌乱那处是要做什么重点设计才会如此,后看到立裁作业的成品时,大失所望,还语重心长和贾奕谈了话。

“老师看不了过程,没事。”唐宁回答完,给标记线所示意的位置补了几针,将贾奕原本没有封好边的结构补牢。

贾奕完全是有些ptsd了,有唐宁的帮助当然好,效率能提高好几个档次,但是唐宁有时候的操作水准太高了,就显得极具个人特色,能被老师一眼看出。

“大一还不觉得,大二专业课的专业性更强了以后,每每看到唐宁的作品,就会感觉自己真不适合学服装设计。”

丁武看着唐宁专注帮贾奕收尾的模样又想起唐宁这一次的立裁作业,忍不住感慨道。

“有人天生就适合吃这碗饭,咱俩嘛,绝对在‘毕业后会选择改行的90服装设计毕业生’的这个数据之中。”

贾奕低着头回应丁武,盯着自己空白的画面叹气。

二人家境相似,也很清楚自己能够在服装设计这条路上走多久。

他们知道成为一个设计师不会是他们俩的未来,他们没有足够的经济基础去填补审美的不足与眼界,自身也没有太高的天分。

自知之明令他俩对于不属于自己的未来没有丝毫渴望,自然也就不会获得分毫失望。

想要走服装设计这条路不是单靠一个兴趣就能够长久走下去。

一次立裁课上就能够看出哪些人是真正有水平、有想法、有未来,而哪些人只是将老师所教授的内容刻板地复制粘贴,一丁点儿个人发挥与灵感的融入都做不到。

贾奕与丁武的立裁作业结构造型都非常简单,老师教授了最简单的折叠法,两人也就使用了最简单的折叠法,没有任何举一反三的想法。

不仅是因为二人对于立裁素材的积累不够多,导致无法提炼能够举一反三的设计方法,同时也是因为立裁本身的难度,阻碍了二人去创造并实现具有一定复杂性的想法。

只是一个折叠法就可以细分为直线折叠、曲线折叠、折线折叠与不规则线折叠,算是立裁中使用最多的表现手法,也十分出效果。

在这几种分类中,只要稍稍多些结构上的思考,就能够创造出足够出彩的立裁设计,只可惜贾奕和丁武都没有实现。

在这次立裁课程的初期,贾奕二人都见

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