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第71节(3 / 3)

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于幼稚,我觉得你很符合这个年龄段女孩的特征,算不上十分幼稚吧?”

要是付远卓在这里一定会吐槽童童大小姐一点都不幼稚,她只是中二而已。

……

付远卓回来的时候手中拿着两瓶可乐和一瓶矿泉水,将矿泉水放在了成默的桌子上,将一瓶还没有开的可乐塞进了颜亦童的手里道:“要上课了还不走!”

颜亦童站了起来开心的说道:“哇!听你上课比听老师上课有趣多了!我明天中午再来找你!”

“我明天中午有事。”成默也从付远卓的位置上站了起来,准备等颜亦童离开就坐回去。

“哦!是要陪旻韫学姐?”

成默点了点头。

“那我可以旁听吗?”

成默冷淡的回应道:“这个你得问谢旻韫。”

“小气鬼!夏洛特!”颜亦童走出了成默的位置对他做了一个鬼脸。

成默视而不见,拿着他的《空间简史》坐了进去,顺手把付远卓放在他桌子上矿泉水放在了付远卓的桌子上。

这个时候班级里的人基本都已经到齐了,人声鼎沸,有人在水杯上帖小抄,有人在嬉戏打闹,有人在交头接耳。

成默把书翻到了刚才颜亦童遮盖的那一页,忽然就听见有人大声的叫他的名字,他顺着声音回头望去,颜亦童站在后门,双手拢成喇叭举在嘴边,像个立式留声机,她大声的喊道:“成默!考试加油!一定要考第一名啊!”

这惊雷一般的声音居然盖过了整个班级的喧闹。

……

注解1——道德发展阶段论美国心理学家劳伦斯·科尔伯格提出。柯尔伯格在皮亚杰的道德发展理论基础上,提出了道德判断能力的发展有三种水平六个阶段的理论。三种水平,即:前世俗水平、世俗水平、后世俗水平。其中每种水平又有两个阶段,共六个阶段,即:惩罚与服从的定向阶段、手段性的相对主义的定向阶段、人与人之间的定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段、社会契约的定向阶段、普遍的道德原则的定向阶段。

这个也就是前文所说的低层级道德、中层级道德以及高层级道德。具体的内容,感兴趣的可以百度一下。

拍卖风云(2)

(爱,是这个世界上的聪明人一直在寻找的那个失去的秘密,只有通过爱,人才能接近麻风病患者的心和上帝的脚。

——奥斯卡·王尔德《自深深处》)

这一声柔软的呐喊让高一(9)班陡然进入了一个高潮,教室里响起了无数的掌声和喝彩声,也许更多的人是在起哄。

不管是为了什么,总而言之,这场景热闹的快堪比当众表白那么轰动了。

听到颜亦童的呐喊,付远卓也扭过了头,看到顶着爆炸头的颜亦童无视六十多人的注视,还做了一个握拳加油的手势,他忍不住又一次捂住了眼睛,做了一个标准的不忍直视的表情,在沸沸扬扬的喧哗声中小声道:“早知道我就告诉这个傻妞,你不打算认真考的事情了。”

就连一向淡定的成默,面对着突如其来的一幕,脸上也写满了猝不及防,在他的记忆里“加油”这个词从来不属于他,他从小到大没有听过任何人对他说过“加油”,他记得小学参加学校运动会的时候,他总是最寂寞的那一个,他既不想为别人“加油”,也感受不到其他孩子在“加油”的呐喊声中,和参赛者同样热血沸腾的激动。

他在队伍的最后面坐在小板凳上安静的看着书,当周围的孩子集体起立欢呼的时候,他就知道他们班级又拿了一个第一,丝毫没有集体荣誉感的成默在初中的时候,甚至连学校运动会的现场都不去了,他会坐在教室里一边聆听着窗户外面沸腾的荷尔蒙在鼓噪,一边看奥斯卡·王尔德的《自深深处》。

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