112、“看，那个女学生就是…” 𝑔ь84.𝒸óｍ（1 / 2）

只是陈依还没想好怎么自证清白，她也犹豫要不要告诉老师，因为周思双的事情，陈依其实有些害怕被学校知道。

学校老师知道了就意味着她小姨也一定会知道，小姨会知道她和于澈还在联系，她是会放流自己在这片远离林城的地方，还是强迫自己和于澈彻底断掉联系呢？

而且学校知道了，又会怎么处理她呢？像对周思双那样吗？

然而还不等她想清楚，这些流言就已经传到了老师们的耳里了。

她们班班主任是个二十多岁的女老师，叫吴玲，是教语文的，研究生毕业一年多。&59430;sんu請菿渞蕟蛧站：po&10102;8&120200;&120094;&269;o

刚毕业就来了南川中学教书，对学生又温柔又有耐心，高一的时候也是陈依和周思双的班主任。

或许是照顾她的状态和情绪，陈依从班主任那里听到的有关她的谣言要比几个朋友说的婉转许多。

年轻的班主任不仅直言相信她，还安慰陈依不要顾忌那些流言蜚语。

吴老师还和陈依提起了周思双。

去年学校没调查清楚周思双的事就直接取消周思双进培优班资格的时候，吴老师就是第一个站出来反对的老师。可她一个人身单力薄，而且又是新来的年轻老师，并不能左右学校领导的想法和做法。

“依依你也知道思双去年的事，所以这次我和几个班主任打算先把这些事大范围压下去，暂时不会被学校领导知道，再看能不能调查出源头。

只是依依，需要老师把这件事告诉你小姨吗？我们一起商量一下比较好。”

陈依不知道怎么回答眼前热心温柔的老师，低着头犹豫，而吴玲已经从她的沉默里看出了答案。

她叹了一声气，无父无母的孤儿，剩下的唯一的亲戚也在外地。因为工作很忙也照顾不了她，而她在林城的成绩也因为生活上的不习惯而越来越差，只好又转学回来。

但一回来就考了第一！吴玲当时也有些惊讶，还给陈依小姨打了电话，和对方探讨陈依是不是在那边故意考得很差的，就是想回到熟悉的地方。

虽然她事后想起来又觉得不可能，陈依怎么可能做那种幼稚的事。

然而黎穗禾没想到自己随口找的借口也能被圆过去，又点头说很有可能，所以陈依转学回来就是正确的事。

她想到或许那些流言也有一点说得有理，就是陈依的小姨其实对她也是不管不问的，毕竟她小姨年级也不算小了，还带着陈依的话，确实在个人问题这方面有些影响。

“好吧，老师暂时先不会告诉你小姨…你也别太担心，专注学习就好了。”

看着面前尽心尽意为自己考虑的年轻老师，陈依觉得感恩，又觉得愧疚。

“吴老师…谢谢您…”

陈依之前一直只是因为周思双的事觉得流言可怕，当自己真的处于流言漩涡中心的时候，才知道仅仅用可怕来形容是完全不够的。

清者自清这种话，不过是用来安慰自己的，而且效用还不大。

这次老师真的会制止吗，制止有用吗？流言会停止吗？

…

晚自习前，吴老师果然就来班里直接提起了这两天关于陈依的谣言，叮嘱警告，要多看实事，少听虚言。

而且不仅她们班，其他班的老师也隐晦地在遏制这次流言的蔓延。

或许是因为周思双用决绝的方式自证清白，所以老师们不想看到流言又摧毁一个好苗子。

经过老师们的提醒后，学校里面敢正大光明聚在一起讨论的人很少了，老师和陈依都管不了别人在背后的议论，只能自己行得端坐的正。

只是那些憋不住的探究的目光，和暗处的窃窃私语，还是让陈依觉得有些难熬。

当她以为谣言或许会就这样慢慢消散的时候，第二天回家路上，她和林喜在广场上又听到了有不认识的老人在议论。

但议论的人也不清楚到底是谁，是几年级的学生，只是用一些指代词形容，形容出来的话却更让陈依觉得崩溃。

那些人说，这次不检点的学生，和去年那个还是好朋友。

又问及对方知不知道是谁，要盯防着自己的孩子不要和那人接触。

陈依听到顿觉苦涩，看吧，谣言并不会因为被造谣者离开就消散，也不会随着时间的流逝而消逝。

等两个人又走远了几步，陈依才有些纠结地看向林喜。

“林喜，最近我们还是分开走吧，我怕…”

林喜知道她要接着说的话是什么，又立刻打断了她。

“依依，如果是我的话，你会远离我吗？而且思双当时要我们别再去找她了，我们就真的没去了吗？”

陈依听到她又提起周思双，有些无奈地叹息了一声。

都说事不过叁，当有一又有二的时候，第叁个人面对的指指点点只会更多。

而且，她自己处在周思双那个位